|
13 maig 2011 |
Taller prà ctic al Museu d’Art de Girona |
Parsa, Amir
|
|
|
24 novembre 2016 |
Tarkovski: el sacrifici alquÃmic |
Ferrer Ventosa, Roger
|
|
|
19 novembre 2010 |
Taula d’anà lisi d’experiències prà ctiques sobre educació antiracista i convivència intercultural en à rees especÃfiques del currÃculum |
Vallvé, LluÃs
; Hidalgo, Encarna
|
|
|
18 novembre 2022 |
Taula rodona: Dels exiliats a les refugiades: presentació del projecte europeu So Close |
Flecha, Ainoha
; Fytili, Magda
; Tchamitchian, Diana
; Pérez-Muelas, Ana
|
|
|
30 setembre 2016 |
Taula rodona: ’Des del sofà de casa. La representació visual i recepció de l’horror dels altres’ |
Merino, Imma
; Sánchez Durá, Nicolás
; Antich, Xavier
; Faxedas, Maria Lluïsa
|
|
|
desembre 1987 |
Taula rodona: la llengua i la literatura catalanes a l’època barroca |
Brown, Kenneth
; Grilli, Giuseppe
; Rossich, Albert
|
|
|
13 novembre 2014 |
Taula rodona: Maria Mercè Marçal i les arts |
Bel, Júlia
; Xargay, Ester
; Bayó Duran, Anna
|
|
|
27 octubre 2015 |
Taula rodona amb Christine Esclapez i Aniol Casadevall |
Esclapez, Christine
; Casadevall, Aniol
|
|
|
4 març 2009 |
Taula rodona: Performance, una acció d’identitat? |
Prieto, Imma
; Borrà s, Maria Lluïsa
; Bassas Vila, Assumpta
; Merino, Imma
; Ortiz, Carme
|
|
|
23 març 2022 |
Taula Rodona del Seminari ’Pensar el narcohumanisme: implicacions individuals i col·lectives del món com a farmà cia" |
De Sutter, Laurent
; Gómez Gabriel, Núria
; Fernández Porta, Eloy
|
|
|
25 febrer 2019 |
TecnopolÃticas: de las intervenciones en el territorio a la literatura digital |
Kozak, Claudia
|
|
2002 |
Les teles del sostre de la sala de juntes de la Capella dels Dolors tradicionalment atribuïdes a Antoni Viladomat: un estat de la qüestió a partir d’un article d’Antoni Martà i Coll |
Miralpeix i Vilamala, Francesc
|
|
|
febrer 2010 |
Tejiendo imaginarios. Una propuesta de innovación curricular en el área de educación en las artes, basada en prácticas artÃsticas contemporáneas de pertinencia social |
Londoño Ciro, Alba Nelly
; Castaño Restrepo, Gloria MarÃa
; Cortés Zuluaga, Flor MarÃa
; Giraldo Jiménez, Nora Estela
|
|
|
febrer 2010 |
Tejiendo imaginarios. Una propuesta de innovación curricular en el área de educación en las artes, basada en prácticas artÃsticas contemporáneas de pertinencia social |
Londoño Ciro, Alba Nelly
; Castaño Restrepo, Gloria MarÃa
; Cortés Zuluaga, Flor MarÃa
; Giraldo Jiménez, Nora Estela
|
|
|
28 octubre 2015 |
La Teva BSO: un Mirall Musical |
Molina, Blai
|
|
|
25 maig 2010 |
Torn de preguntes |
Fer, Briony
; Zegher, Catherine de
|
|
|
setembre 2021 |
Traçant la lÃnia: sobre la recerca identità ria i l’expressió de la sexualitat a través de l’autorepresentació en el còmic d’autoria femenina |
Ribera Piqueras, Alèxia
|
|
|
setembre 2018 |
Traces, ruïnes i ornaments: què queda d’un poble després de la guerra civil i quasi 100 anys de despreocupacions |
Vázquez Balló, VÃctor
|
|
|
28 octubre 2015 |
El tractament del so en el cinema de Jean-Luc Godard |
Quintana, Àngel
|
|
|
setembre 2021 |
Transformació de l’edifici des sindicat des Vi de Felanitx en Facultat de Belles Arts i Museu d’Art Contemporani. |
Bauzá Piña, Victor
|
|
|
juny 2018 |
La transgression dans l’art contemporain arabe à travers l’exposition Al-Tiba9 Barcelona 2017 |
Huet, Fériel
|
|
|
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artÃstica = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
|
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artÃstica = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
2005 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artÃstica = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
Juanola i Terradellas, Roser
; Calbó, Muntsa
|
|
|
1 juny 2018 |
Transición, competencia y convergencia europea: algunos retos para la educación artÃstica = Transition, competence, convergence: some challenges for art education |
|
